Leistungen

Störungen des Spracherwerbs bei Kindern sowie erworbene Sprachstörungen bei Erwachsenen (z. B. Aphasie nach Schlaganfall).

Wir behandeln verzögerten Spracherwerb, Sprachentwicklungsstörungen, spezifische Sprachentwicklungsstörungen (SSES), eingeschränkten Wortschatz und grammatische Auffälligkeiten bei Kindern. Bei Erwachsenen stehen Aphasien nach Schlaganfall, Schädel-Hirn-Trauma oder bei neurologischen Erkrankungen im Fokus.

Auffälligkeiten in der Lautbildung und Artikulation.

Hierzu zählen Dyslalien (Artikulationsstörungen), verbale Entwicklungsdyspraxien sowie Dysarthrien bei neurologischen Erkrankungen (Morbus Parkinson, Multiple Sklerose, nach Schlaganfall).

Stottern und Poltern.

Wir therapieren Stottern (kindliches und chronisches) sowie Poltern. Die Behandlung erfolgt altersgerecht und orientiert sich an etablierten Konzepten wie dem Lidcombe-Programm, KIDS oder non-avoidance-Ansätzen.

Funktionelle und organische Stimmstörungen (Dysphonien).

Heiserkeit, Stimmermüdung, Stimmverlust nach Operationen oder stimmliche Überlastung bei Berufssprecher:innen – wir arbeiten ganzheitlich mit Atem-, Haltungs- und Stimmübungen.

Fehlfunktion der Mund- und Gesichtsmuskulatur.

Oft in Zusammenhang mit kieferorthopädischer Behandlung. Wir trainieren korrekte Zungenruhelage, Mundschluss und Schluckmuster.

Störungen beim Schlucken fester Nahrung, Flüssigkeiten oder Speichel.

Dysphagien treten häufig nach Schlaganfall, bei Demenz, Morbus Parkinson, Schädel-Hirn-Trauma oder Tumorerkrankungen auf. Wir arbeiten nach aktuellen evidenzbasierten Konzepten.

Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS).

Kinder hören zwar, können Gehörtes aber nicht richtig verarbeiten oder unterscheiden. Typische Schwierigkeiten: Hören im Störlärm, Lokalisation, auditives Gedächtnis.

Voraussetzung für einen gelingenden Schriftspracherwerb.

Kinder lernen, Sprache in ihre Bestandteile (Silben, Reime, Laute) zu zerlegen – eine zentrale Fähigkeit für das spätere Lesen- und Schreibenlernen.

Klinische Lerntherapie nach dem Kieler Leseaufbau und Kieler Rechtschreibaufbau.

Individuelle Diagnostik und Therapie bei Kindern und Jugendlichen mit LRS / Legasthenie. Enge Zusammenarbeit mit Schule und Elternhaus.

Neurophysiologisch orientierter Therapieansatz für Menschen mit sensomotorischen Beeinträchtigungen.

Das Castillo-Morales®-Konzept wird bei orofazialen Störungen und bei Kindern mit Trisomie 21, Zerebralparese oder muskulärer Hypotonie eingesetzt. Unsere Therapeutinnen verfügen über die entsprechende Zertifizierung.